• 生命科學技術學院三門課程入選首批國家級一流本科課程
    發布時間 :2020-12-09  閱讀次數 :216

    11月30日,教育部官網發布了《教育部關于公布首批國家級一流本科課程認定結果的通知》,生命科學技術學院三門課程入選首批國家級一流本科課程,其中《微生物的世界》、《生命科學導論》入選國家線上一流課程,《生命科學實驗探索》入選國家級線上線下混合式一流課程。

    通知稱,根據《教育部關于一流本科課程建設的實施意見》(教高〔2019〕8號)精神和有關通知要求,經省級教育行政部門、有關部門(單位)教育司(局)、部屬高等學校申報推薦,并經專家評議與公示,認定5118門課程為首批國家級一流本科課程(含1559門在促進信息技術與教育教學深度融合,特別是在應對新冠肺炎期間實施的大規模在線教學中作出了重要貢獻的原2017年、2018年國家精品在線開放課程和國家虛擬仿真實驗教學項目)。

    國家級線上一流課程——《微生物的世界》(課程負責人:陳峰)

    《微生物的世界》是2012年3月開設的面向本科生的通識教育課程,本課程作為主干課程參與的“生命科學公共課程體系的構建與實踐”項目獲得了2014年國家級教學成果一等獎、2013年上海市教學成果一等獎等。課程負責人陳峰具有長期的通識教育與專業教學經驗,主要從事本課程以及《微生物學》(專業基礎課)、《生命科學導論》(通識教育核心課程)的教學工作。課程內容的組織,依據教師對微生物學及生命科學近幾十年來發展脈絡的把握,即微生物分類、起源、進化、分子生物學基因工程為基礎,再加上對宏觀自然環境的重視,將課程內容精心編排成四個模塊共十一講。同時,該課程開通了愛課程(中國大學MOOC)和好大學在線兩個慕課平臺的網上教學,為學生們提供更好的課外服務,并對非選課學生提供免費在線教學服務。

    首批國家級線上一流課程——《生命科學導論》

    (2017年度國家級精品在線開放課程 / 課程負責人:林志新)

    新世紀以來,生命科學迅猛發展,與其他學科交叉融合,《生命科學導論》逐漸成為各高校的公共基礎課程,在本科人才培養中發揮著越來越大的影響。面向非生物類本科生的《生命科學導論》課程,從1995年起開設,教學目標是向非生物學類本科生介紹生命科學的進展與前沿,及必需的生命科學基礎知識,以適應21世紀生命科學發展及全面素質教育的需要。教學內容反映了生命科學近年來發展的主脈,涵蓋了生命學科的若干主要領域,信息量大,兼具基礎性、前沿性和趣味性。力求使學生通過本課程的學習,在專業課程的學習中產生出新的知識生長點和研究方向,將學生的知識、能力和素質融為一體。

    國家級線上線下混合式一流課程——《生命科學實驗探索》(課程負責人:曹陽)

     《生命科學實驗探索》課程是應學校通識教育核心課程的建設與教學改革需要,適應素質教育,針對全校本科生(包括生物類專業學生)開設的自然科學類通識課程。此課程由前身的《生命科學導論實驗》課程調整開設,從生命科學的實驗技術的角度普及現代生命科學的知識,在動手實驗中培養興趣,拓展知識與能力,學習生命科學學習與研究的思維方法,把興趣和快樂貫穿于教學之中。本課程的深層意義還在于,讓同學從生命科學的角度對我們生存的地球、社會、環境、資源、人類健康等問題引發思考和探索,對自然、社會與人類形成思考后的認識,希望對學生本人在未來的工作、學習與生活中形成科學的引導作用。課程通過動手實驗中向學生展示有關生命科學的知識、培養學生的實踐動手能力與探究興趣、學習生命科學研究的思維方法、了解現代生物科學技術的發展;并學會從生命科學的角度觀察世界、認識人類與自己,培養學生正確世界觀,為學生各學科與生命科學交叉奠定基礎。

    生命科學技術學院將繼續以課程建設為抓手,發揮一流課程的示范引領作用,加快建設與新時代人才培養需求相適應、與新技術相融合、與教育教學方式方法改革相配套的教育教學模式,切實提升人才培養質量。

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